Mahesh, alumno de la Escuela Pública de Angalakuduru (Tenali, distrito de Guntur, Andhra Pradesh), ha pasado de ser un niño de aldea, tranquilo y curioso, a convertirse en el primer ministro del Parlamento Nacional Infantil. Su extraordinario recorrido es motivo de inmenso orgullo para la Sociedad de Servicio Social JMJ (JMJSSS) de Guntur, para su escuela y para su comunidad. Lo que es más importante, demuestra cómo la mentoría, las oportunidades y la perseverancia pueden empoderar a los niños para que se conviertan en líderes seguros y agentes de cambio.
Un comienzo prometedor
Vadamala Mahesh, de quince años, comenzó su andadura en el liderazgo en 2023, cuando su profesora, la Sra. Priyanka, reconoció su curiosidad y le animó a unirse al Parlamento Infantil. En aquel momento, Mahesh apenas conocía los problemas más allá de su aldea. Como muchos niños de entornos desfavorecidos, sabía poco sobre los derechos del niño, la participación ciudadana o las oportunidades de liderazgo.
Lo que le distinguió fue su afán por aprender. Hacía preguntas reflexivas, participaba activamente en los debates y aprovechaba cada oportunidad para desarrollar sus habilidades. Durante su primer año, fue elegido ministro de Medio Ambiente en el Parlamento Infantil de su escuela, lo que marcó el inicio de su trayectoria de liderazgo.
Creciendo como líder
A lo largo de 2024, Mahesh reforzó de forma constante su capacidad de comunicación, trabajo en equipo y liderazgo mediante la participación regular en las actividades del Parlamento Infantil organizadas por la JMJSSS. Dirigió campañas de promoción de la limpieza y la concienciación medioambiental en su escuela, animando a sus compañeros a responsabilizarse del mantenimiento de un campus limpio y saludable.
Estas experiencias le enseñaron que el liderazgo consiste en servir a los demás, escuchar diferentes perspectivas e inspirar la acción colectiva.
Liderar con el ejemplo
En 2025, la dedicación, integridad y compromiso de Mahesh se ganaron la confianza de sus compañeros, quienes le eligieron primer ministro del Parlamento Infantil Escolar. En este cargo, organizó jornadas de plantación de árboles, promovió la disciplina, fomentó la asistencia regular a clase y motivó a los estudiantes a trabajar juntos para crear un entorno de aprendizaje limpio, ecológico y adaptado a la infancia.
Su liderazgo inspiró a muchos de sus compañeros a participar en la conservación del medio ambiente, en iniciativas de mejora escolar y en actividades de servicio a la comunidad.
Reconocimiento distrital y nacional
El excelente desempeño de Mahesh le llevó a ser seleccionado como representante de Andhra Pradesh en el Parlamento Nacional Infantil celebrado en Bhopal en 2025, lo que supuso un gran orgullo para su escuela y su comunidad.
En 2026, fue elegido primer ministro del Parlamento Infantil del distrito de Tenali, donde fue reconocido por su liderazgo ejemplar, su participación activa y su compromiso con los derechos de la infancia y el compromiso cívico.
Su trayectoria de liderazgo alcanzó un hito extraordinario cuando fue elegido primer ministro del Parlamento Nacional Infantil. En este prestigioso cargo, Mahesh convocó y dirigió con éxito debates en línea a nivel nacional con niños de toda la India, demostrando madurez, confianza y una capacidad excepcional para unir las voces de los jóvenes en torno a los problemas que afectan a la infancia.
El papel de la Sociedad de Servicio Social JMJ
La transformación de Mahesh se nutrió del apoyo continuo de la Sociedad de Servicio Social JMJ (JMJSSS). La organización brindó oportunidades para el desarrollo del liderazgo a través de actividades del Parlamento Infantil, formación en liderazgo, talleres, visitas de intercambio y la participación en los Foros Nacionales Infantiles PRATYeK.
Estas experiencias ampliaron su comprensión de los derechos del niño, la educación de calidad, la igualdad, la responsabilidad medioambiental y la participación democrática. También le ayudaron a darse cuenta de que la voz de cada niño importa y que el verdadero liderazgo se basa en el servicio, la responsabilidad y la inclusión.
Al regresar a su escuela después de cada experiencia de aprendizaje, Mahesh compartía sus conocimientos con sus compañeros. Fomentó una mayor participación en las actividades escolares, promovió la asistencia regular, abogó por los derechos de los niños y apoyó iniciativas para mejorar el entorno de aprendizaje. Su enfoque colaborativo inspiró a sus compañeros a convertirse en contribuyentes activos para lograr un cambio positivo en su escuela y comunidad.
Excelencia en educación y liderazgo
Junto a sus responsabilidades de liderazgo, Mahesh mantuvo su compromiso con su educación. Completó el décimo grado con honores y se matriculó en el Loyola College de Vijayawada para cursar sus estudios de educación media.
Su trayectoria demuestra que la excelencia académica y el desarrollo del liderazgo pueden ir de la mano cuando se ofrece a los jóvenes las oportunidades y la orientación adecuadas.
Contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible
La historia de Mahesh refleja el impacto transformador del Programa del Parlamento Infantil de la Sociedad de Servicio Social JMJ y su contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
- ODS 4: Educación de calidad, mediante el fomento de la educación en liderazgo, la participación infantil y la mejora escolar dirigida por los propios compañeros.
- ODS 10: Reducción de las desigualdades, al empoderar a los niños de comunidades marginadas para que participen en los procesos de toma de decisiones.
- ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico, al dotar a los jóvenes de habilidades de liderazgo, comunicación y compromiso cívico que los preparan para futuras oportunidades.
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos, a través de la colaboración entre escuelas, comunidades, foros nacionales infantiles y socios para el desarrollo.
Una historia que inspira
El viaje de Mahesh, de estudiante curioso de una aldea a primer ministro del Parlamento Nacional Infantil, es la prueba viviente de que cuando se confía en los niños, se les guía y se les dan oportunidades significativas de participación, se convierten en poderosos agentes de cambio.
Para la Sociedad de Servicio Social JMJ, su logro reafirma años de compromiso con el desarrollo centrado en el niño, la educación basada en los derechos y el liderazgo participativo. Su éxito inspira a otros innumerables niños a soñar más allá de sus circunstancias, a encontrar su voz y a contribuir a la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y adaptada a la infancia.
Hna. Mary Kumari, JMJ
Sociedad de Servicio Social JMJ
Andhra Pradesh, India
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